意大利主要港口：
热那亚 GENOVA
安科纳 ANCONA
那不勒斯 NAPLES
拉斯佩齐亚 LA SPEZIA
热那亚港口性质：海湾港、设有免税仓库、基本港（C、M）
经纬度：44°24′N，008°55′E
热那亚位于意大利（全称：意大利共和国 THE REPUBLIC OF ITALY）亚平宁（APP-ENNINO）半岛西北海岸的热那亚（GENOVA）湾顶端，濒临利古里亚（LIGURIAN）海的北侧，是意大利的最大海港之一。始建于公元前3世纪罗马帝国，到1797年为拿破仑所攻占，1805附属法国。1815年成为撒丁王国的一部分，1861年并入意大利。它是全国造船工业中心，全意每年约有三分之二的船舶在此建造。又是意大利的主要炼油中心之一，有输油管道通往瑞士和德国等中欧国家。此外，还有石油化工、机器制造及钢铁工业也较发达。有很多教堂及中世纪古迹，也是旅游胜地。港口距机场约5km，有定期国际航班飞往各地。
安科纳港口性质：海港
经纬度：43°37′N，013°30′
安科纳位于意大利（全称：意大利共和国 THE REPUBLIC OF ITALY）东海岸的中部，频临亚得里亚（ADRIATIC）海的西北侧，是意大利东部的主要港口之一。距克罗地亚的里耶卡（RIJEKA）港约110n mile。港口有铁路与全国相通。距机场约10km。该港属亚热带地中海式气候，全年盛行东风，夏季多西风，有时港内会引起较大的涌浪。每年11月至次年3月是雾季，有时很浓。年平均最高气温约35℃，最低气温约-4℃。全年平均降雨量约1000mm。平均潮差约0.6m。
那不勒斯港口性质：海湾港、设有自由贸易区、基本港（C、M）
经纬度：40°50′N，014°17′E
位于意大利亚平宁（APPENNINO）半岛西南海岸那不勒斯（NAPLES）湾的顶端，濒临第勒尼安海的东侧。又名那波利（NAPOLI）港，是意大利的主要海港之一。始建于公元前6世纪，曾是罗马皇帝的避暑胜地。现在已发展成为意大利南部地区的工业中心，是意大利的主要炼油中心之一，也是钢铁工业中心之一。主要工业有炼油、钢铁、造船、机器、化学、汽车装配、纺织及食品等。还有较多的古代艺术、文物及风景游览区，旅游业发达。港口距机场约8km，有定期国际航班飞往各地。
拉斯佩齐亚（意大利语：La Spezia）
意大利中北部港市。位于位于意大利利古里亚大区东南端利古里亚海的斯佩齐亚湾顶端，西北距热那亚80公里。是拉斯佩齐亚省的首府，面积51.39平方公里，人口94,192人（2007年）。工业以造船（包括舰艇制造）、炼油与机械为主。煤、石油和天然气的进口港。意大利主要海军基地，并建有海军兵工厂。设有海军博物馆。附近的古城卢尼有古罗马时代遗迹。 拉斯佩齐亚是意大利主要的军事和商业港口之一，意大利最大的军工企业之一奥托梅莱拉位于该地。
前言
蒙台梭利教育是不可分割的整体，日常生活区工作是基础，语言是最重要的一项工作。对孩子来说，语言就是孩子发展的表达。借着语言，孩子才能表达内心的需求，表达她借由环境所获得的知识是什么，孩子还会借语言在生命中与其他人作心灵的沟通。语言学得越多，就越能和其他人作心灵的沟通。
在语言发展上有一个很重要的事情，我们让孩子利用语言来表达，最好在数学区的工作开始之前。我们会看到孩子会利用活动字母来造字，孩子会对语言有自信，会继续语言的发展，同时也会进行数学的发展。
语言的学习是复杂的，我们是利用孩子的吸收性心智，敏感期等的潜能去帮助孩子把复杂的语言的最基础部分学会（听说写读最基本部分）。
语言的特点：
1. 语言是创造性的工作，我们要用优雅的语言让孩子获得技巧，所以我们就要让孩子在平时就能接触到丰富，优雅的语言。
2. 语言具有庞大的力量，每个人群中都会有一些有力量的语言。
3. 人类创造语言的统一事项：
a 跟使用的字或词有关；
b 跟方法结构有关。
4. 语言表达了团体的智慧。
5. 语言是人类心灵的表达。语言工作的最大目标是人类心灵的表达，是人类发展沟通的方式。
6. 我们要给孩子三把钥匙去发展语言的三种不同层面。
A 汉语拼音
B 文法形式
C 文法结构
7. 影响语言的一般注意事项：
A 秩序： 我们每一次沟通，都需要秩序感的思考，思想的越清楚，表达越清楚，说话也一样。孩子一定要有某种程度的秩序感，才能发展与书写相关的能力。
B 动作： 动作可能加强孩子的理解（卡片优于书本，孩子可以用手触摸）
如和动作相关的砂纸板
1）孩子可以看到形状；
2）孩子可以听到老师的声音；
3）孩子可以用手触摸，在稍晚能进行书写，产生肌肉记忆。
动作能帮助孩子大脑神经元的发展。
8. 影响语言发展要考虑的事项：
A 孤立化（凸显我们要给予的概念）
目的：主题清晰；孩子可以吸收的更好。
B 教材化（实体化）
当孩子在吸收东西时，我们都有具体的东西来吸收。
C
1.语言敏感期（子宫内孕后期7个月之后—6岁）
幼儿对词语，文法，声调及口音都高度敏感；
2.触摸敏感期2.5-3.5
触觉板等，触觉敏感期为书写敏感期预备。
3. 书写敏感期3.5-5.5
如活动字母
4 阅读敏感期4.5-5.5
6岁之后敏感期渐渐消失，但学习力仍强于成人。
免责声明：douyc.com内容来源于互联网，如涉及侵权问题，请及时通知本站删除处理。
举报
